「おかーさーん＼(^o^)／」
はい、なんですか？

「おかーさんのためにリクエストしたから！＼(^o^)／」
なにを？

「きんぐぬーさんのしろじつ！＼(^o^)／」
はくじつ、ね(^◇^;)

「そう、それ！＼(^o^)／」
「おかーさん、好きでしょ？！＼(^o^)／」

好きだけど、どこにリクエストしたの？

「学校放送ーーー＼(^o^)／」

ありがとう(*^_^*)
楽しみにしてる(*^_^*)
おかーさん、聞けないけどな＼(^o^)／

「あ……………………」

毎朝、これで「ラッキーカラー」を決めます。

本日はめたさんは茶色、こめたさんと私は黄色でした。

食べてからこめたさんが…
「これ、マーブルじゃない」
「英語のやつだ」

今回は混ぜて入れてましたから、どっちが出たのかは正直よくわかりませんが…
チョコマスターが言うならきっとそうなんだろうなぁ…

「絶対！！」
「マーブルじゃない！！」
「違うよね！！！」

こめたさんはそう言い残して登校して行きました。

「おかーさーん」
「糸、ないー？」
あるけど、何に使うの？

「恐竜遊びー＼(^o^)／」
恐竜遊びで糸……？？

「できたーー＼(^o^)／」
(BGMはジュラシックワールドで)


運ばれてるね…(^◇^;)

このポケモン、ほぼほぼこめたさんと同じ顔な気がする。


オタマロ

こめたさんは全ての教科において「5mm方眼」というノートを使っています。
1マスが1センチ四方です。
これが思いのほか小さいのです。

こめたさんにはその小ささがかなりのプレッシャーだったようなので、家庭学習には最初は12マス(1.8センチ四方)その次が15マス(1.5センチ四方)そのあとに18マス(1.2センチ四方)と段階を踏んでマスを小さくしてきました。
4冊目でやっと5mm方眼に進化！

が、特に漢字はまだ厳しい…
書き直しする日々が続いた結果、再び18マスに戻すことにしました。
ノートの表紙には「めあて」「字をきれいに書く」の文字。
それでも、かなり良くなったかな。

世の中の小学生はあんな小さなマスに文字を書いているんだなぁと改めて尊敬した次第です。

さて、今日のこめたさんは小数と単位と戦いました。
0.8mは80cmって簡単なようで難しいです…

今年はこれにします。


このナッツ、機内食のサラダに入ってるのが美味しかった(*^_^*)
また今度作ってみようかな。

「おかーさん」
「ぼく、おかーさんが運動してるところが見たい」

…はい？

「だってさー」
「おかーさん、スキーもぼくより上手なんでしょ？」
「おかーさん、アシリパさんみたいに弓を使えるんでしょ？」

スキーできるねぇ、札幌育ちですもん。
リフトから落ちたことだってあるよ。
なんなら、スノボもできるよ。

弓もねぇ…弓道二段ですから…
クマを狙ったことはないけど(^◇^;)

「でもさー」
「ぼく、一度も見たことないんだもん！」

「写真とかさ、ビデオとかないの？！」
「ほんとなの？！」
「うそなんでしょ！！！」

嘘じゃないけどさ…隠し続けられるものなら…笑笑

「おかーさん、嘘ついてるよね！」

いつか披露する日が来るのか…来ないで欲しい…

傾いてるよね。

まずは牛タン。
今シーズンは勝つ＼(^o^)／

今回は和風で。

三学期になり、家庭学習との戦いも再開されました。　
宿題はわりと単調な漢字の練習や算数の問題だったこと、また学校側の事情により自由研究がなかったため、「考える」という部分の少ない冬休みとなっておりました。
したがいまして、久しぶりの家庭学習はかなり厳しい攻防となりました。

親のストレスもハンパない。

記念すべき三学期第一弾。
なんにする？
「えーと、スピノサウルスー＼(^o^)／」
「一番好きだしー＼(^o^)／」
スピノサウルスをどうするの？
「表にするー」
表？
「体長何センチとか、どこに住んでたとか、何を食べてたかとか」

あのね、こめたさん、表っていうのは、そういうのが違うものをわかりやすく説明してみせるためのものであって、スピノサウルスひとつの場合はどうかな…

考えることを怠けたいこめたさん、単純作業でノートが埋まっていく何かを思いつきたい様子。
が、漢字の練習で、トメやハネ、書き順などの間違いを指摘されるのには我慢ならない。
どうせ書くなら、嫌いなことはやりたくない…
様々な葛藤が見え隠れしています。

何でもいいんだよ、機嫌よく2ページをカタチにしてくれれば…と思いつつ、先日読んだ文を思い出す…
「命とは時間」
今、私はこの(本人がそんなにやりたくないのに、やらなくてはならない)家庭学習に命を使わされている…とやさぐれ始める…

結局、「スピノサウルスの図鑑を作る」感じでお互いのコンセンサスを見い出すことに成功。
なんとかその特徴や気になるところをまとめました。

気になる先生からの反応は…
「スピノサウルス、先生は知りませんでした」

先生にこめたさんのスピノサウルス愛は伝わらなかったようです…(^◇^;)

現在のこめたさんの家庭学習マイブームは「なんでもローマ字」です。
色々なものをローマ字で書かせています。

しばらくはポケモンの名前を書かせていたのですが、今回は「サッカーチームとその中で好きな選手の名前」をローマ字(と英語？)で最後にその理由を書かせました。

最初はもちろん「北海道コンサドーレ札幌」好きな選手は「ク・ソンユン」理由はPKを止めるのがかっこよかったから。
次が「セレッソ大阪」察するに、札幌が長すぎて大変だったので、短めなのを選んだっぽいです。選手はもちろん？あの方、理由は「札幌でたくさん点を決めたから」
最後が「柏レイソル」好きな選手は「オルンガ」最終節の印象がまだ残っているからでしょうか、理由は「柏は得点が取れなくて降格したのに、たくさんゴールを決めて昇格したから」

順調に進み、時間もページもほどよく余ってしまいました。
「ぼく、予想する！」

1位は川崎さん、ルヴァン・カップと最終戦の結果からか？
2位は鹿島さん、勝ったことないもんね…。
3位は横浜FMさん、今年の優勝チームリスペクトです。
そして、ようやく！
4位に！
我等が！
北海道コンサドーレ札幌＼(^o^)／

ちなみに降格は、湘南さんと清水さんでした。
これもホームでの大勝の印象が強いからでしょうか…。

1年後の答えあわせが楽しみだね。

一学期よりAが増えたね。


一学期より二学期、さらに三学期と増えていき、喜んだところで学年が上がり、先生がかわり、またAが減り、一年がかりで増やすという…(^◇^;)

毎日、頑張ってるよ。

私は嫌いです。

食べずにすむなら、一生食べたくない。

ちょっとはやりますよ、掃除…。
まずはこめたさんのところから。

シーツやカバーの洗濯。
布団には掃除機かけて。
部屋ももちろん。

そして、着々と増えてくる作品群を前に…
この箱に入らない作品は諦めてください
全部はとっておけません。
なんとか折り合いつけてください。
と宣言。

こめたさん、入らないわけがないと気楽に始めます。
(当然ながら、それがこちらの思惑なのですが)なぜか半分以上入りません。
最後は泣きながら処分。

「ありがとうね」
「おかーさん、これ、リサイクルされる？」
「ぼくのノートになって戻ってくるよね？」

大丈夫、戻ってくるよ。
きっと、次のノートだよ。

そして号泣…

「ぼく、ずっと、忘れないから！」
「ぼく、頑張って作ったんだ」

知ってるよ。
写真撮っておこうね。

立体的なものはほんとに大変です……………。